《高校教师多元评价的理论探索与实践运用——基于西南大学教师评价改革个案研究》成果简介

《高校教师多元评价的理论探索与实践运用——基于西南大学教师评价改革个案研究》是一部立足新时代教育评价改革背景，以西南大学为实践样本，系统探讨高校教师多元评价理论与实践的学术著作。该书由陈时见、王志坚、葛信勇主编，西南大学出版社于2023年出版。

本书以西南大学深化教师评价改革实践为基础，坚持理论研究和实践研究相结合、整体推进和重点突破相结合、制度创新和推广应用相结合，既探讨高校教师评价的基本内涵和价值诉求等理论问题，也研究高校教师评价的体系构建和组织实施等管理问题，并重点对师德评价、教学评价、科研评价和社会服务评价等关键性问题的改革探索和实践应用进行系统总结。

本书体现了三个方面的特征：一是时代性，坚持以高质量发展为主线，凸显高校内涵发展的时代主题，反映加快建设教育强国、办好人民满意教育的时代要求；二是理论性，分析高校教师多元评价的政策导向和发展走向，探讨教育评价理论与教育评价实践相互影响、相互促进的内在关系，揭示教学研究质量与教学发展、科学研究质量与学科发展、应用研究质量与社会发展的内在逻辑；三是实践性，以教师多元评价改革为主线，以体制机制改革为重点，注重改革探索在实践中的具体应用，总结高校教师多元评价标准、评价过程、评价方式等方面的典型经验。